今日はインフルエンザの影響により、１・２・５年生は学年閉鎖の措置を取っております。皆様にはご心配をおかけしますが、ご理解をお願いいたします。
静かな校舎ではありましたが、６時間目の授業の様子です。残りの学年の児童たちは意欲的に活動に取り組んでいました。
３年生は、２学期の締めくくりとして「お楽しみ会」の計画を、クラス全員が楽しめるよう工夫し、協力して立てています。自分たちで企画・実行する力は着実に育っています。
４年生は、２学期に実施した福祉体験学習のまとめとして、タブレット端末を活用し、体験から得た気付きや考察を新聞にまとめています。この学びを通して、相手への理解と思いやりの心を深めています。
引き続き、体調管理と感染症対策を徹底し、全学年が元気に登校できる日を願っております。
１２日（金）に６年生が家庭科の授業で調理実習に取り組みました。今回の献立は、彩り豊かなベーコン巻き（えのき、ニンジン、いんげん）と、ガスコンロでのお米炊きです。
子どもたちは、くるくると巻かれたベーコンの隙間から彩り豊かな野菜がのぞく、見た目も美しく食欲をそそる一品を完成させました。また、火加減を調整しながら行う直火でのご飯炊きは、ドキドキの挑戦でしたが、焦がさずにツヤツヤのご飯を炊き上げました。
自分たちの手で作った温かい料理を前に、最高の笑顔が弾けた実習となりました。この経験を通して、調理のスキルはもちろん、チームワークの大切さも学ぶことができました。
今日は虹組と星組が合同で自立活動の授業に「カップケーキ作り」に挑戦しました。
まずはケーキ作りの計画です。電子黒板で作業手順を一つずつ確認しました。見通しを持って活動する力を育む大切なステップです。次に材料を確認した後、「チョコクリームがいい！」「バナナを飾りたい！」と、それぞれが作りたいカップケーキのアイデアを出し合いました。最後に、「テーブル拭き係」や「スプーン揃え係」など活動に必要な役割をみんなで考え、分担しました。
子どもたちは、互いに協力して準備から調理までをスムーズに行うことができました。みんなで作ったカップケーキは美味しく、達成感に満ちた笑顔があふれていました。
活動を通して、協力することの大切さや、見通しを持って行動する力を伸ばすことができました。
今日は、１年生の生活科の授業におじゃましました。教室に近づくと「いらっしゃいませ！」「ありがとうございます！」と元気いっぱいの声が聞こえてきます。
教室には、秋の素材を使った手作りおもちゃのお店がズラリと６店舗。「どんぐりごま」や「まつぼっくりけんだま」、「やじろべえ」など、どれも力作ばかり。工夫を凝らした「どんぐりめいろ」や「まといれ」、かわいらしい「あくせさりい」屋さんも大盛況でした。
お客さんとして来てくれた２年生は、遊び終わった後に感想やアドバイスを付箋に書いてプレゼントしてくれました。「ここが楽しかったよ」「こうするともっと良くなるよ」という先輩からの温かいメッセージ。１年生は嬉しそうにその言葉を受け取り、次への大きな励みにしていました。
今日は、２年生の生活科の授業におじゃましました。子どもたちは、近隣の園児や１年生を招待する「おもちゃまつり」に向けて、最終準備に励んでいます。
「どうしたらみんなが楽しく遊べるか」をテーマに、遊び方やルールを工夫したり、ポスターを作ったりする活動に夢中です。
「もっと良くしたい」とおもちゃの改良を重ねてきた経験が、「来てくれるみんなに喜んでほしい」という優しい気持ちに繋がり、準備を進める大きな力になっています。
今日は、３年生の英語の授業におじゃましました。ジェシカ先生との授業で、プリントの絵を完成させるために、必要な「形」や「色」を英語でやり取りしています。
「What do you want?（何がほしい？）」「Red rectangle please.（赤い長方形をください）」「How many?（いくつ？）」「Two please.（２つください）」
子どもたちはゲーム感覚で楽しみながら、「Red... triangle?」と考えたり、ジェスチャーを交えたりして、何度も英語を口にしていました。
今日は、６年生の理科の授業におじゃましました。「水溶液の性質」の学習で、炭酸水、レモン、ハッサクに共通する性質を調べています。
リトマス紙に炭酸水を垂らしたり、果汁を搾ったりすると、青色のリトマス紙が鮮やかな赤色に変化し、驚く声があちこちから聞こえてきました。
結果を見比べることで、共通する性質が「酸性」であると分かりました。「牛乳やコーラはどうなるんだろう？」そんなつぶやきも聞こえ、身近な水溶液への興味がさらに広がりました。
今日は、愛媛県人権対策協議会西条支部の方々をお招きし、校内人権・同和教育研修会を行いました。５年担任の鈴鹿先生が県版道徳用教材「愛」ある愛媛の道徳から「コスモスの花」の教材を使って、公正・公平な態度で、正しい行動を実践することについて考えました。
授業では、「気まずくなるのがいやで注意できない」という子どもたちの葛藤に焦点を当て、自分の利害にとらわれず、勇気を持って行動に移すことの重要性について話し合いました。
今回の研修を通じ、教職員一同、人権問題への学びを継続し、差別を許さず行動していくことの重要性を再確認いたしました。今後も、すべての子どもの人権が尊重される学校づくりに努めてまいります。
一気に気温が下がり、身を切るような冬の寒さとなりました。そんな寒さにも負けず、１年生は元気いっぱいです😊
今日は生活科の学習で、来春の開花を目指し、チューリップの球根を植えました。
「どの色のお花が咲くかな？」「春になったら、きれいに咲いてね！」と、願いを込めて丁寧にひとつひとつ球根を植える姿が見られました。
春の温かい日差しの中で、色とりどりのチューリップが咲き誇る日を夢見て、冬の間もしっかりと水やりなどのお世話を続けていきましょう。
ＪＡ婦人部の皆様から、子どもたちの安全のためにと、手作りの防犯笛をご寄贈いただきました。この笛は、氷見小の子どもたち一人ひとりが緊急時に使えるよう、心を込めて作ってくださったものです。
子どもたちへの安全指導の際に活用させていただき、大切に使わせていただきます。ありがとうございました。
今日の５校時は、「くすっ子班活動」の時間でした。今回は、卒業式や入学式を彩るための花の苗植えを行いました。
班で協力し、パンジーとビオラの苗をプランターに丁寧に植え付けました。特に高学年の子どもたちは、活動を率先して進め、土入れをしたり、低学年の子どもたちへ植え方を教えたり、リーダーシップを発揮してくれました。班員同士で教え合い、助け合う姿はとても素晴らしかったです。
これから、みんなで大切に世話をしていきます。寒い冬を乗り越えて大きく成長し、春には体育館を華やかに彩り、式典を盛り上げてくれることでしょう。🌼
今日は、６年生の英語の授業におじゃましました。静かな雰囲気の中、リスニング活動に取り組んでいます。一方、ペアでの意見交換の際には、活発で熱心な話合いの声が飛び交っていました。積極的に学ぼうとする、前向きな姿勢が見られました。
また、廊下には、子どもたちが作成した人権ポスターが掲示してありました。色とりどりのポスターからは、「誰もが大切にされる学校や地域」を目指す子どもたちの温かい思いや強いメッセージが伝わってきました。
お 知 ら せ
「学校だより８号」をアップしました。「What is 氷見小学校」のタブからご確認ください。ここをクリックしても確認できます。
５年生は、今日・明日と愛媛県学力診断調査に取り組んでいます。
愛媛県独自のEILS（Ehime ICT Learning System）を活用した調査で、動画や音声を用いた出題もあります。日頃からタブレット学習に慣れている子どもたちは、落ち着いた様子で、スムーズに操作しながら解答を進めていました。
今回の調査結果は、一人ひとりの学力の伸びを把握し、自分自身の学習方法を見直すための大切な資料となります。私たち教員も、今回の調査で得られたデータを活用し、子どもたちの学力向上に向けた授業改善に継続して取り組んでまいります。
おめでとうございます
11/29(土)に西条市ＰＴＡ連合会親睦球技大会が開催され、氷見小学校からは混合レクバレーに１チームが参加しました。明るく元気いっぱいのプレーと見事なチームワークの良さで見事優勝の成績を収めました。おめでとうございます🎉
参加していただいた保護者の皆様、お世話していただいた保体部の役員の皆様ありがとうございました。
お 知 ら せ
「学校だより８号」をアップしました。「What is 氷見小学校」のタブからご確認ください。ここをクリックしても確認できます。
今日は午後から３年生が地域にある住吉屋を訪れ、地域の方からコキアを材料にした箒作りを教わりました。最初は慣れない作業もありましたが、慣れると箒作りが上手になりました。また、箒作りの後は畑に移動して、芋掘りをさせていただきました。大きなお芋を見付けて、子どもたちは喜んでいました。自宅に持ち帰り食べるのが楽しみです。
今日は、クラブ活動の時間に「ふるさとクラブ」におじゃましました。「ふるさとクラブ」は、氷見校区の自慢のスポットを巡り、故郷の素晴らしさを探求しています。
今日は、学校から南へ約１ｋｍの山側にある切川寺を訪問しました。切川寺は、かつての「高尾山宝樹寺」の跡地にあり、地域の歴史と深く関わる場所です。
また、道中では西条市指定天然記念物「大喜多のイチョウ」も見ました。長い年月を生きた大木を間近で見ることができ、自然の力強さを体感しました。
今回の活動を通じ、子どもたちは身近な場所にある豊かな歴史と自然に触れ、ふるさとへの理解と誇りを深めることができました。
今日は、3・4年生の体育の授業におじゃましました。「ティーボール」のゲームを行っていました。
ティーボールは、ティーに置かれたボールを打つため、誰もがバッティングを楽しめる野球型のスポーツです。打つ・走る・投げるという基礎運動能力を高めるだけでなく、守備や攻撃での協力による協調性やコミュニケーション能力、そしてルールの遵守から公正な態度や判断力を養う教育的な側面も持っています。
快音を響かせてボールを打つ子、全力でベースを駆け抜ける子、声をかけ合いながらボールを追いかける子など、グラウンドは元気いっぱいの笑顔であふれていました⚾