４年生 算数科「割合」の授業の様子（10/10）
2024年10月10日 16時16分１０月１０日（木）、４年生は算数の学習で、割合の学習でした。
「もとにする大きさ」✕割合＝「くらべる大きさ」になることを基に、問題文から図に表し、答えを求めていく学習でした。個人で考えたり、グループで学びあったりして、学習を進めました。
友達の発表には体ごと向き合い、しっかりと聞いていました。自分の考えをプリントに熱心に書き込み、学習に集中していました。
１０月１０日（木）、４年生は算数の学習で、割合の学習でした。
「もとにする大きさ」✕割合＝「くらべる大きさ」になることを基に、問題文から図に表し、答えを求めていく学習でした。個人で考えたり、グループで学びあったりして、学習を進めました。
友達の発表には体ごと向き合い、しっかりと聞いていました。自分の考えをプリントに熱心に書き込み、学習に集中していました。